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学前教育原理

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“爱护公物、克服困难、讲礼貌”这体现的是我国学前教育( )领域的目标。

  • A、德育
  • B、体育
  • C、美育
  • D、智育
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决定着学前教育性质的是( )。

  • A、师资力量
  • B、政治制度
  • C、文化传统
  • D、科学力量

( )于上海沪西女工区创办了第一个劳工幼儿团。

  • A、欧文
  • B、陈鹤琴
  • C、陶行知
  • D、昆体良

在幼儿园教育活动的组织形式中,( )最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效果,但不利于幼儿主动性发挥。

  • A、集体活动
  • B、小组活动
  • C、个体活动
  • D、教育活动

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